La labor orientadora

Buenas tardes familias,

Hoy queremos hacer una mención a la situación vivida el pasado 20 de abril, en el Instituto Joan Fuster de Barcelona, donde un alumno de 13 años de edad ha matado a un profesor sustituto y ha agredido a otros profesores y algunos compañeros. Esta noticia es terrible, y todos nos preguntamos ¿Por qué? ¿Qué pudo pasar por la cabeza de un chico de tan corta edad? ¿Lo hubiésemos podido prevenir? Son miles las incógnitas que subyacen, ya que para una causa así nunca hay una explicación racional.  En este suceso hay muchas víctimas, entre ellos el agresor. Evidentemente quién más ha perdido es la víctima mortal. Se trata de un profesor de 35 años de edad, interino, el cual cumplía un sueño compartido con otros muchos dedicados a la enseñanza. El sueño de estar en un instituto y compartir su saber y sus experiencias con sus alumnos, aportándoles no solo conocimientos sino valores, sus propios valores como persona. Desde aquí nuestro más sentido pésame a la familia, amigos y compañeros. Como maestras, profesoras e interinas compartimos su dolor.

Por otro lado, a raíz de esta noticia se ha empezado a hablar de la labor de los departamentos de orientación en los institutos. A nosotras nos gustaría mostrar su forma de trabajar y las actuaciones que  llevan a cabo.

Antes de nada, quiero mencionar la orientación, ya que ésta es parte integrante del sistema educativo.  Es fundamental para una educación integral y de calidad.  La orientación incumbe a todos los profesores y necesita estructuras de apoyo que asesoren en el ejercicio de esta función e intervenga  directamente cuando las  necesidades lo demanden.  Los departamentos de orientación se encargan de la orientación dentro de los centros de Educación Secundaria, ya que en los centros de Educación Infantil y Primaria trabajan con los Equipos de Orientación Psicopedagógica de carácter general.

Estos dos organismos llevan a cabo diversas actuaciones para prevenir posibles dificultades que puedan aparecer. Algunas de éstas son programas encaminados a potenciar los diferentes aspectos de la persona, como por ejemplo los programas de inteligencia emocional que están en auge hoy en día, en el que las personas conocen sus emociones y saben controlarlas de manera adecuada en todos los contextos de la vida. Otros programas son los de convivencia,dirigidos a la obtención de un buen clima en los centros, donde toda la comunidad educativa establece relaciones satisfactorias que contribuyen a la persecución de los objetivos educativos y a la calidad de la educación.

Por todo ello es importante e imprescindible la labor, tanto de los departamentos como de los equipos  de orientación, y debemos concederles el reconocimiento que se merecen, ya que hoy en día, y sobre todo en Extremadura, son los grandes desconocidos del panorama educativo. Por lo anterior expuesto, debería haber un equipo o departamento en cada centro no sólo de secundaria sino también en los de primaria, que  puedan hacer frente de forma óptima a todas las necesidades existente.

“La teoría es cuando uno lo sabe todo y nada funciona, mientras que la práctica es cuando todo funciona y nadie sabe por qué” (Einstein)

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¿ Es importante escribir?

centro avantia tareasBuenas tardes familia,

Hoy nos gustaría hablar sobre la importancia de escribir. Hablamos de ese acto de unir unas letras con otras y así formar palabras, frases… a mano.

No os asustéis, claro que somos amantes de las nuevas tecnologías. Quién no manda mails, usa whatsapp, consulta sus movimientos bancarios o compra alguna “ganga” online. Sin embargo, nos proclamamos fieles defensoras de la escritura convencional. Está más que demostrado que un alumno que toma sus apuntes a base de papel y lápiz , analiza antes la información y elimina lo que no es importante de manera más rápida ( y si no que nos lo digan a los que hemos recibido clases magistrales ).

Otro aspecto fundamental que queremos remarcar en este post , es que no hay mejor momento para fomentar la capacidad lectora que durante los primeros años de edad escolar. A lo que hemos de sumar el trabajo de la caligrafía. Y es que esta segunda puede influir de manera notable en la primera. El proceso es fácil: el niño garabatea hasta aprender las letras, escribe, interioriza y aprende. Se le abre un amplio marco de posibilidades. La lectura es libertad.

¿ EL tener un ordenador al alcance del niño en casa, colegio o entorno cercano , es positivo? Si, estamos inmersos en la tecnología pero… veamos estudios de universidades de prestigio. Tomemos como ejemplo Princenton ( EE.UU). Tras diversas investigaciones afirma que las regiones del cerebro que se encargan de la expresión escrita están más activas cuando lo hacemos a mano.

Ahora pensemos, ¿ Qué escribimos tomando bolígrafo y papel a lo largo del día?  Bonita y sana actividad que no debemos perder.

Buena tarde a todos.

Un saludo.

XI JORNADAS DE ORIENTACIÓN DE OTOÑO

Buenos días familias,

En el día de hoy os queremos contar que el sábado pasado,día 22 de octubre, el equipo AVANTIA asistimos a los Jornadas de Orientación de Otoño organizadas por APOEX, en la Real Sociedad Económica de Amigos del País.

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Lo primero agradecer a APOEX la organización de las mismas puesto que siempre es necesario formarse en el campo educativo que nos compete.

Profesores y orientadores, sobre todo, sabréis que tras la publicación del D 228/2014 relativo a la Atención a la Diversidad en Extremadura, hay aspectos que han cambiado. A esta situación hay que sumarle la implantación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (conocida como LOMCE) en los cursos de 1º, 3º y 5º de Educación Primaria.

Sabemos que hay muchas dudas pero, tal y como se comentó, poco a poco irán saliendo las aclaraciones pertinentes. De hecho , la semana pasada hubo una reunión a la que acudieron los directores de cada Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) para hablar sobre posibles mejoras .

Por otro lado, destacar  la magnífica ponencia de Don José Antonio Marina acerca de ” Talento: Inteligencia en acción”. Os la contaremos en otro post ya que la información lo merece.

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Un saludo.

Orientación educativa y psicopedagógica

Si entendemos la educación como un concepto que implica más allá de la mera instrucción podemos decir que la orientación es complementaria a la educación. Ya que educamos a personas concretas  desde una perspectiva integral.

Por ello en Centro Psicopedagógico Avantia llevamos a acabo una orientación psicopedagógica en todos los ámbitos: escolar, profesional y personal. No solo mejorando el rendimiento escolar y previniendo las dificultades de aprendizaje, si no también ayudando a que sean capaces de elegir y prepararse para una profesión o trabajo determinado, además de  mejorar la integración y adaptación afectiva y social del alumno.

” El alumno ha de aprender a conocer, a hacer, a convivir y a ser”

(Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, Jacques Delors . LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO)